أعلنت وزارة التعليم عن فتح التقديم على (10,494) وظيفة تعليمية من خلال نظام التعاقد المكاني في جميع الإدارات العامة للتعليم، وذلك للعام الدراسي 1447هـ، عن طريق المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف “جدارات”، وذلك لجميع الخريجين ووفق تخصصات محددة لسد الاحتياج، وبالتفصيل سوف نوضح لكم تفاصيل التقديم علي وظائف وزارة التعليم.
موعد التقديم علي وظائف التعليم
يبدأ التقديم على الوظائف التعليمية اعتبارًا من يوم الجمعة 07 مارس 2025م، الموافق 07 رمضان 1446هـ للمتقدمين ويتم الانتهاء في نهاية يوم الأربعاء 12 مـارس 2025 الموافق 12 رمضان 1446 هـ، وللمتقدمات يوم الجمعة بتاريخ 14 مارس 2025م الموافق 14 رمضان 1446هـ، وينتهي بنهاية يوم الأربعاء 19 مارس 2025م الموافق 19 رمضان 1446هـ، وذلك وفقًا للائحة التنفيذية للموارد البشرية في الخدمة المدنية.
التخصصات المطلوبة للتقديم وآلية وشروط الاختيار
- تأتي الوظائف التعليمية المعلنة على رتبة (معلم ممارس) في عدد من التخصصات بما يغطي حاجة المدارس من المعلمين والمعلمات، بعد أن يتم استيفاء متطلبات التقديم، واجتياز معايير المفاضلة.
- سوف يتم إعلان الترشيح المبدئي يوم الأحد 23 مارس 2025م الموافق 23 رمضان 1446هـ ، وإجراء المقابلات الشخصية ومطابقة الوثائق لشغل الوظـائف التعليمية يوم الثلاثاء 29 أبريل 2025 م الموافق 01 ذو القعدة 1446هـ، وذلك في مقرات إدارات التعليم العامة التي تم ترشيحهم عليها.
- سوف تبدأ مرحلة إعلان نتائج الترشيح النهائي للمتقدمين والمتقدمات يوم الأحد 27 يوليو 2025م الموافق 02 صفر 1447هـ، بعد استيفاء مسوغات ومتطلبات اجتياز شغل الوظيفة وفق الإجراءات المعتمدة لدى الإدارات العامة للتعليم.
- تعتمد المفاضلة النهائية بين المرشحين على ضوابط وشروط شغل الوظائف التعليمية التي تتضمن: المعدل التراكمي (10%)، وأقدمية التخرّج (10%)، ودرجة اختبار الرخصة المهنية للعام (30%)، ودرجة اختبار الرخصة المهنية للتخصص (50%).
طريقة التقديم على (10,494) وظيفة تعليمية في جميع إدارات التعليم
- يتم التقديم لجميع الوظائف من خلال الدخول علي المنصة الإلكترونية التالية (منصة جدارات).
- يأتي إعلان التقديم على الوظائف التعليمية بنظام التعاقد المكاني مرتبطًا بالتوجهات المستقبلية لوزارة التعليم، وجزءًا من التحول في المنظومة التعليمية لاستقطاب الكوادر التعليمية المؤهلة، وفق ضوابط واشتراطات تحقق الكفاءة والمهنية.
- تساهم في تحسين نواتج التعلم، وتعزيز جودة التعليم، إذ تتطلب التميّز المهني وتحقيق أعلى المعايير بتطبيق أدوات قياس معيارية تتيح اختيار الأكفاء من النواحي العملية والنظرية والتطبيقية، إلى جانب التأهيل المهني من خلال البرامج والدورات الملزمة التي ينفذها المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي وصولًا إلى “تمهين التعليم” بإيجاد معلم مؤهل حاصل على الرخصة المهنية لمزاولة مهنة التعليم.
About the author
